部编版《9 心中的“110”》集体备课教案设计

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三年级学生已入学两年多，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，随着他们社会的变化和儿童自主活动空间的扩大，由于对周遭危险的认识不足，自我保护能力弱，使儿童直接面对危险的概率增大。现实社会中，一些针对儿童的违法犯罪行为时有发生，如：拐骗、绑架、勒索、性侵等，一旦发生，对儿童和家庭会产生很大的伤害。因此有必要对这个年龄段的孩子进行这方面的安全教育。帮助他们有效识别人际交往中的骗术，防盗、防骗、防拐、防性侵，做到爱护自己的身体，珍惜生命。

教学目标

1．在乐于助人、参与社会活动的同时提高警惕性，初步形成安全意识。

2．通过防盗、防骗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，学会自护自救。

重难点

1.识别潜藏在人际交往中的危险，遇到危险要及时拨打“110”。

2.增强安全防范意识，提高解决问题的能力，进行简单的自护自救。

3.培养自信心，具备一些与坏人坏事作斗争的智慧。

教学资源 　　多媒体课件PPT

课时安排 　　一课时

教学过程

一、调查谈话，引入主题

1. 调查：你是否有独自在家的经历，待过多长时间，什么感受？

2、小结谈话：我们都有独自在家的经历。有的时间长，有的时间短，也有一些不同的感受。瞧，这个小朋友今天也是独自在家。

【设计意图：导入新课对搞好课堂教学至关重要。引导学生利用生活中已有的经历和经验，就能容易把学生注意力引到主题上来。】

二、活动引路，体验感悟

活动一、我该怎么办

1.角色表演，情景演示。（播放门铃声，出示教材P62图）

（1）老师来扮演敲门的张叔叔。“咚咚咚”，有人在家吗？

师：我是你爸爸的朋友，他让我来的；他不在家，那你把爸爸电话告诉我吧

师：我是小区的物业管理人员，你们家的花盆放阳台边上，不安全。需要搬下来。

（2）老师扮演修煤气的。（师：你爸爸说你家煤气坏了，今天修；过了就不修了。）

（3）老师扮演邻居王奶奶。（师：你妈妈不能回来，让我来叫你去我家吃饭；下雨了，你妈妈让我来帮你收衣服。）

（4）老师扮演送快递的。（师：包裹很重，需要签收；）

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