部编版《10.爱心的传递者》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

1. 感受生活中各种不同的爱。

2. 体会日常生活中的关爱。

3. 能够在日常生活中主动传递爱。

教学准备：课件 贴纸

教学过程：

一、教学导入

播放背景音乐

师:同学们，你们喜欢摄影吗？

生：喜欢。

师：看老师给大家带来了什么礼物？是的，大家拍摄的照片，周末老师给大家布置了任务，让大家拍摄“最美瞬间”，老师在其中挑选了几幅优秀的作品和大家一起分享。(播放“最美瞬间”摄影活动作品)

师:你看到了什么?哪些美给你留下了深刻的印象?

生:我看见哥哥姐姐再给敬老院的老奶奶喂吃的，好温馨啊!

师：是的，他们好孝顺，孝敬老人是中华民族的传统美德，所以它体现的是敬老之美。

生：我看到了一位老爷爷和一位老奶奶相互搀扶，共度晚年。

师：是的，他们互相关爱好幸福，所以这是一种关爱之美。

生:我看见警察扶老人过马路，警察叔叔好伟大。

师:是的，这是一种助人之美。

生:我看见了有位同学在草坪里检垃圾。如果我们都像她这样做，偶们生活的环境会更美好。

师:是的，这是一种勤劳之美。无论是敬老美、关爱美、助人美、勤劳美，这些美都蕴含着一个字叫——爱。

师:是的，爱是人世间最美的语言，是我们爱心的体现。(板书:爱心)

活动一身边之爱

师:爱是一把手，时时刻刻温暖了他人。爱是一种陪伴，眼神中充满了春意。爱是我们对他人的问候，带来丝丝暖情。

说到这，小红已经迫不及待的想把她的一天的经历讲给我们听了，让我们一起来看看小红的故事(播放故事:小红的一天)。谁愿意把小红的故事讲给我们听呢。

生：上课了，小红忘记带笔盒，同桌小丽把笔借给了她。放学的时候突然下起了雨，朋友小华帮她撑伞送她回家。乘电梯时一位阿姨帮助她按下了高处的电梯按钮。回到家后，奶奶为她准备好了水果。