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《Grammar》集体备课教案优质课下载
教学内容分析：
（1）本单元要学习的内容就是如何理解条件状语从句和让步状语从句
（2）本单元要重点掌握的是让步状语从句。
（3）本单元要掌握的重点让步状语从句中的as, however, though等。
学生情况分析：
（1）学生的英语基础较好，对条件状语从句的理解、掌握和运用没有问题。同样，although,though等的理解、掌握和运用也没有问题。
学生要记住as, however的用法
3、教学目标分析
识与技能
②掌握 as, though, however的用法
③正确运用as, though, however
⑵过程与方法
通过让学生记住as, though, however的用法，正确造句。
Adj/ adv/n/v+ as / though +主语+ 谓语……
However+ adj/ adv+ 主语+ 谓语
②通过结对活动和小组活动，学会谈论问题。
4、教学重点、难点
1）、重点是掌握条件状语从句和让步状语从句
2）、难点是as、though、however的正确用法
5、教学过程设计
1）、介绍条件状语从句的连接词，让学生背诵个别重点
2）、介绍让步状语从句的连接词，让学生背诵个别重点
3）、让学生根据我们给的句型造句
4）复习、回顾