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《Lesson 3 Scientific Breakthroughs》最新教案优质课下载
Module7 Unit20 Lesson3 Scientific Breakthroughs
(Reading period1)
步骤活动活动过程设计意图
Warm up1. Do you know the major discoveries of the scientists in the pictures?展示图片
四人讨论
激活背景知识，为进入阅读课文打好铺垫2. Let’s have a quiz about science and scientist.
小组竞争引起阅读的悬念，激发学习动机
Fast reading
Reading strategy 1:
Get the general idea and read the text fast.
The purpose of this article is _______. (multiple choice)
Summary in one sentence.
Quick match. (books closed)个人活动 (自己默读)
(4)全班活动，集体校对通读全文对文章大致有所了解，对课文中的主要人物和事件有大概印象
Careful reading
Reading strategy 2:
Get specific information
(4) Fill in the table(according to time)
教师指导
学生实践
小组讨论
相互校对
让学生讨论信息错误与无信息的区别
能继续运用各种阅读微技能进行有效的阅读，?同时能在阅读中培养猜测单词词义的能力，学会排除无关信息。同时掌握文中出现的重要单词与短语的使用。
Reading strategy 3: