《Lesson 3 Scientific Breakthroughs》优质课教案下载

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单元Module7 Unit20

设计主题

Lesson3 Scientific Breakthroughs 阅读教学

1.整体设计思路、指导依据说明根据《普通高中英语课程标准》中给出的教学原则：教学要面向全体学生，教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、些的综合语言技能；要加强对学生学习策略的指导，帮助他们形成自主学习能力；教师要努力学习现代教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，实现现代信息技术与英语教学的整合。在设计整节阅读课时，充分利用多媒体能够直观生动地呈现信息的特点，在导入部分给学生呈现几位著名科学家的图片，调动起学生的学习兴趣。同时，任务设计中也包含pair work 和group work，让学生通过讨论和合作的方式发展语言技能。由高等教育出版社出版的《英语教学法教程》（第二版）指出：在阅读课教学中，为了培养学生的阅读策略和提高其语言流利程度，通常把阅读课分为三个步骤，即：读前（pre-reading），读中（while-reading）和读后（post-reading）。教学设计中，教师根据文章本身的特点和教学目标，设计了一系列的任务，学生通过完成任务而达到本课的教学目标。此外，《普通高中英语课程标准》中对阅读能力评价的参考表包括对阅读策略的评价、对语言知识掌握的评价、对语篇能力的评价及对语用能力的评价。本课中，教师通过制定评价表，对学生所取得的成绩做出评价，以改善之后的教学。2.教学背景分析

教学内容分析：本案例是北师大版《普通高中课程标准实验教科书·英语（选修）7》第二单元第三课的第一课时Reading 部分。本单元的话题是New Frontiers，整个单元所提供的材料，让学生能够通过阅读了解科技的发展和对未来的预测，能够了解人工智能并谈论机器人，能够谈论重大的科学发现及其对人类社会的影响。前面两课学生已经阅读了关于未来的预测和人工智能的相关文章，第三课阅读文章的标题为 Pioneers of Science，介绍了二十世纪几位重要的科学家及其对社会所做出的贡献。通过第一课时的学习，学生能够了解到二十世纪的重大科学发现及其影响，阅读能力得到培养和提高。

学生情况分析：

在学习兴趣方面，二十世纪的重要的科学家及其发现对于学生来讲并不陌生，通过图片的导入能够很快地调动起学生的兴趣，加上quiz，这个小环节能够很好地活跃课堂气氛，对于阅读教学的开展非常有利。

在语言知识方面，学完必修课程，学生已经掌握了相当一部分词汇，因此在阅读文章时，理解中心大意问题应该不大。但是，因为涉及到科学方面的词汇，有些单词可能对细节上的理解会有影响，学生可能会觉得有障碍。

在学习能力方面，高二下学期的学生已经具备较强的阅读能力，尽管文章的篇幅较长，结合教师给出的任务要求，通过独立完成，探究，谈论等方式，大部分学生能够较好地完成，能够提取相关信息，做出判断；能够根据所给语境，准确的猜测词义；能够比较顺利地进行小组讨论。但是，有一部分学生可能语言知识储备相对薄弱，在完成任务上会有些困难，比如在小组讨论时可能参与的程度不高。

在知识迁移方面，由于学生语言基础知识不一样，从reading过渡到speaking，有的学生可能会感觉比较困难。在教学过程中，教师要通过多种途径加以引导和指导。

3.教学目标分析语言知识：通过阅读本文，学生能够理解文章的大意，了解二十世纪几位重要科学家及其所做的发现或发明。能够掌握一些重要词汇，例如：cure, meanwhile, outspoken 等。

语言技能：通过阅读文章，能够运用阅读策略提取相关信息，做出判断。在教学过程中，训练阅读技能skimming 和identifying accurate information，提高学生自主阅读能力。同时也加强口头表达能力的培养。

学习策略：通过pair work 和group work，竞争机制和自我评价机制，培养学生合作学习和自我探究的学习策略。

情感态度：通过阅读文章，培养学生对科技领域的兴趣；理解科学发展和人类社会两者间的关系。

文化意识：认识世界上的著名科学家及其对人类的贡献，加深对科学发展重要性的理解。4.教学重点、难点分析

教学重点：

（1）运用不同阅读策略完成不同的任务以及良好的阅读思维的培养。

（2）熟悉二十世纪几位著名科学家及其发现，以及对社会的影响。

教学难点：

（1）如何运用阅读策略提取相关信息，做出判断。

（2）如何通过小组讨论让学生表达讨论的结果来检测学生对文章的理解和对所学词汇的运用程度。5.教学过程设计

步骤1：Discussion (5mins)

Show some pictures to the students and ask:

Do you know who they are? What are their major discoveries?

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