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《Learning about Language》优质课教案下载
主题：伟大的英国航海家James Cook (Captain Cook)
主要内容：讲述了James Cook 不仅是一位关心船员健康的船长还是一位伟大的航海家和太平洋探险行动的领导者。他不仅对船员日常饮食进行强制改革，而且领导了历史上三次意义深远的航海探索，发现了未知的新大陆－新西兰，并绘制的航线，为后人航海探索奠定了基础。
二、教学目标
1. 学会根据上下文或构词法感知文章中的生词意义，并对已知单词进行简单的英文解释。如chart、 dietary、dispute等
2.了解文章结构、内容、文体等，学会提取文中重要句子及信息。
3. 探索挖掘文章隐含的文化知识，与所学知识相联系。了解航海家定义、航海技术、世界有名航海家及航海探索活动（遇到的困难和历史意义）。
4.了解一位伟大航海家应具有什么样的品质及预测未来探索领域，学习和弘扬航海家的勇于探索未知世界的精神和不惧困难的坚韧意志。
三、教学步骤
Step 1 Lead-in (2minutes)
Show a picture of James Cook
Q: Who is he ?
Introduce James Cook briefly through a short video.
Q: Where does James Cook come from and what is he? (James Cook comes from England and he is a navigator, captain and explorer.)
设计意图： 通过视频和图片介绍文章主要人物，形象生动，能引起学生学习兴趣，从而对文章进行探索。
Step 2 Reading (3 minutes)
Read the passage and try to find out its topic ,content and style.
(topic :the exploration of unknown land content : James Cook’s three Pacific ocean voyages style : narration )
设计意图： 通过阅读文章了解文章文体，明确话题和主要内容，有助于学生对文章有初步理解，有的放矢。
Step3 Reading circle discussion (group discussion 10minutes )
Learn more about the passage by group discussion
5 students a group, and each of them choose to play the role of Discussion leader/ Word master / Passage person/ Culture collector/Summarizer
Please ask 3 general questions with 6 w(When/ Where/ Why/ What/ Who/ How)
Question
Reference answer
Word master