《Using LanguageⅠ》公开课教案下载

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本课内容是一名高考落榜生刘小明重新振作起来的经历。该文介绍了他发现自己的性格变得内向，不愿意与他人接触，父母几经帮助都无效，只好无可奈何地扔给他几份杂志和报纸。他在翻阅的过程中发现了两篇文章对他触动极大，一则是世界价值观调查，二则是张国庆在极为艰苦的条件下仍能坚持学习，实现自己的梦想。他从中领悟到自己应该改变，找回从前的自己。文章是以时间为顺序的记叙文。重点词汇主要涉及情感、态度、行为等，如：reserved, desperate, useless, ashamed, guilty, give up, abandon, continue, stick to , pursue等。

学情分析

本班学生英语基础较好，学习态度较认真，学习热情高，具备基本的自学能力。大多数同学能够用英语提取、处理信息和表达自己的观点，但是在深度理解语言和挖掘主题的意义上，还是较为薄弱。

教学目标

在本课学习结束时，学生能够：

以问题为引领，获取、梳理文章有关刘小明在两篇文章里发现的事实性信息和提取变化的情感态度线索，构建文本结构框架。

根据已知信息，概括和阐述文章张国庆实现梦想的过程。

联系上下文，推断文中句子深层含义，挖掘作者如何转变对待事情的态度。

基于所读内容和主要语言分析，进一步梳理和整合文章信息，对文本从语篇题目进行评价，深度理解阐述主题意义并进行有效评价。

教学重点

通过阅读，获取有关刘小明在两篇文章里所发现的内容和他的行为变化。

教学难点

通过问题引领式分析语言现象，评价文章题目是否合理，阐述灾难、失败及成功之间的关系并举例说明。

教学资源

教材、多媒体、学案、黑板和粉笔

教学过程

Step I Lead-in

Chinanews, Beijing, July 18 – Statistics1 show that every year, about 4 million students fail to pass the national college entrance exam. However, as China recently publicized students' scores for this year's college entrance exam, it seems that schools, parents and society at large give more attention to students who succeed in the exam, few people care about those who fail, the China Education Daily reported.

1.How would you feel and what would you do, if you failed the college entrance examinations?

2. Do you think failing the college entrance examination is a disaster?

Step II Prediction

Coping With Disaster!

What is the passage mainly about? (according to the title and pictures)

Step III While-reading

Para.1