《Writing》精品优质课教案设计

《Writing》精品教案优质课下载

1.通过阅读使学生掌握本篇Reading的主旨大意，以及全文的结构，及全文有situation, reasons及solution 三部分组成。为完成写作部分打下基础。

2.通过阅读和小组合作然学生能建立自己的“词汇表”为写作部分提供保障，培养和激发学生学以致用的能力，构建自己知识框架的能力

3.通过本课的学习增强学生在阅读中训练中概括主旨大意，分析作者写作技巧的能力，在本课是旨在培养学生了解篇章总体框架的能力，为提高写作能力提供依据。

教学重难点

教学重点：使学生掌握本篇Reading的主旨大意，以及全文的结构，学生能建立自己的“词汇表”；将本篇所学到的词汇，句型以及框架结构用于自己的写作作品中。

教学难点：有限的时间内完成这篇写作，以及教师对学生作品的有效评价。

教学过程

Step 1: Read It and try to complete the following.

1.What’s the main idea of passage?

2.How many parts can the passage can be divided into?

设计意图：让学生通过阅读回答这两个问题，旨在鼓励和引导学生去了解主旨大意和全文框架结构。也为本课写作部分的完成打下基础。

Step 2. Explain the following questions.

设计意图：课堂上完成这些问题旨在然学生体验到理解主旨大意和全文框架所带来的好处，并且鼓励学生去分析问题。同时以第2题文章结构体为重点，能帮助学生以此为例去组织自己的写作。

1:What is suggested by the author to deal with “overweight”?

A．Blaming the shops selling unhealthy and fatty foods.B．Asking young children to walk to school every day.C．Living an active life and removing bad eating habits.D．Not watching TV or playing computer games after school.2:Which of the following shows the structure of the whole text?

3:The author writes the passage to ______________

A．show people a social problemB．provide facts for governmentC．advise solutions to a problemD．compare opinions with people4:The underlined word “diversified” in the first paragraph most probably means ________.

A．variousB．difficultC．expensiveD．availableStep 3. Share and build your vocabulary and structure list .

Give students 3minutes and ask them to build their own vocabulary list

vocabulary Sentences /structures

-------------------------------------------------- ---------------------------------------------------

-------------------------------------------------- --------------------------------------------------

设计意图：引导学生建立词汇表的能力，达到知识构建的目的。激发学生对语言本身的学习。

Step 4.Complete the following writing.

据统计，我国有1200万肥胖儿童和少年。经常不吃早餐,或吃大量高脂肪快餐是肥胖的原因 ，孩子应减少糖和脂肪的摄入，加大维生素摄入，少年也要加强锻炼加强锻炼。