五年级上册（2014年7月第1版）《演唱故乡的小路》精品优质课教案设计

五年级上册（2014年7月第1版）《演唱故乡的小路》精品教案优质课下载

2、学生能体会歌曲的情绪，激发热爱家乡的情感。

教学重点：有感情地演唱歌曲，体验4/4 3/4拍的节拍律动

教学难点：准确地把握歌曲变拍子的节奏

教学用具：钢琴 课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、听辨4/4、 3/4拍音乐，跟随音乐拍出节拍的强弱规律，跟随并音乐做律动；

（设计意图：围绕将要学习的歌曲的变拍子进行铺垫练习，回顾4/4、 3/4拍音乐的节拍韵律特点。并在身体的律动中感受节拍律动，为之后的歌唱活动打下基础。）

三、新课教学：

（一）聆听感受歌曲《故乡的小路》。

1、聆听歌曲，跟随音乐做节拍律动，感受歌曲节拍特点；

2、了解歌曲4/4 3/4拍变拍子的特点；

（设计意图：准确地把握变拍子的节奏是本节课的重要教学目标，同时也是教学难点。让学生在律动体验活动中掌握歌曲变拍子的节奏，改革陈旧的说教讲解知识的教学方式手段，不仅降低学生学习的难度，同时也让学生在活动中感受音乐并愉悦身心）。

（二）学唱歌曲《故乡的小路》。

1、了解歌曲内容唱了什么？表达了怎样的情绪？

2、视唱歌谱，划分乐句。

3、根据歌曲中旋律、情绪的变化划分乐段。

4、学唱歌曲，唱准歌曲中的变化音，表达出歌曲中的情绪。

（设计意图：在初步聆听了歌曲之后，深入地学习歌曲。紧紧抓住歌曲的乐句、乐段、情绪，让学生在了解歌曲内容、音乐结构的过程中，一边学习知识一边逐步唱会歌曲。 ）

（三）表演歌曲

1、完整演唱歌曲；

2、一边演唱歌曲一边做节拍律动表演，尝试同学互相合作（简单的方向、队形变化）做律动；

（设计意图：在保持课堂的完整性的同时，再次让学生在律动中边唱边跳。同时让学生尝试同伴合作简单变化方向、队形，增强律动的美感，培养学生的合作与交流，促进学生对音乐的感受和表达，增强音乐的体验。）