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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section A 1a—2c下载详情
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能掌握以下单词: curly, straight, tall, medium, thin, heavy, build, tonight, little, cinema, glasses, later

能掌握以下句型:

—What does he look like?

—He’s of medium/build.

—What does he look like?

—She has long straight hair.

—Is he tall or short?

能力目标:

1.学会询问他人外表。

2.学会谈论和描述身高,体重,发型等外貌特征。

?(三) 情感目标:

1.通过描述身边同学、朋友、教师、家人的外表,增加彼此之间的感情,培养人际交往能力,同时感受到语言使用的趣味性。

2. 学会尊重人,不以貌取人。

3.培养猜测,逻辑排序,概括与推理能力。

教学重点

(一)What引导的询问外貌的特殊疑问句。

(二)be, have,的一般现在时用法。

(三)描述外貌的形容词。

教学难点

注意比较动词“has”和“is”在对人物进行描述时的用法及汉语意思的差别。

教学方法

直观教学法 情景教学法 任务型教学

教具准备

课件、多媒体、录音机、磁带,课本。

教 学 内 容 和 过 程

教学改进措施

Ⅰ.Review:

Last lesson we learned how to describe people’s looks.Now

Let’s review.

Show some pictures on the screen.and ask students:

教材