五年级下册（2015年1月1月第1版）《迷人的火塘》新课标优质课教案设计

五年级下册（2015年1月1月第1版）《迷人的火塘》新课标教案优质课下载

??1、在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,X?.X?X?、?X?X?.,以更好的表现该地区的民族音乐风格。??

??2、用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。?

3、在学习歌曲的过程中,了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情,开阔学生视野,激发学生对民族音乐的热爱之情。?

三、教学重点:??

??通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解,?拓展学生的音乐文化视野,激发学生对民族音乐的热爱。?

四、教学难点:??

侗族音乐风格X?X?X?、?X?X?.的节奏特点。?

五、教学用具:??

教师:电子琴、课件、节奏及视唱谱?

学生:手铃、竖笛

六、教学过程?

(一)、组织教学??

1、播放歌曲《踏歌起舞》,创设音乐情境。?

2、师生问好歌。 3、发声练习。??

【设计意图:歌曲《踏歌起舞》是学生比较熟悉喜爱的歌曲,溶入Flash,能够马上激发学生的学习兴趣,而且让学生对各个民族不同的服饰产生了兴趣。】?

(二)、感受侗族音乐和风情文化?

1、初次聆听歌曲《迷人的火塘》??

1）教师组织学生了解侗族的风土人情和特色文化。??

师:看来同学们对侗族文化了解的还真不少。那么今天,我也带来了一首少数民族的歌曲,是哪个民族呢?你们猜猜看,答案就在这首歌里面。??

(师播放侗族大歌音乐《天蓝蓝》,生边听边思考师提出的问题。)??

2、视唱曲谱??

(1)教师用听唱法教唱歌曲。(出示谱例)??

(2)教师示范演唱歌曲。??

(3)教师分段教授。

(4)学生模唱歌曲。?