一年级下册（2013年1月第1版）《火车开啦》精品优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《火车开啦》精品教案优质课下载

教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。

教学难点：能准确的演唱歌曲的歌词。

教学准备：多媒体教学设备、课件。

教材分析：? 《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中X-，X，XX这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。

教学过程：

一、师生问好：

二、律动表演：歌曲《小雨沙沙》

三、提问导入，激发兴趣

1、小朋友的小耳朵都很灵敏，我这里有三段声音效果，请大家听一听，是什么声音？

2、学生回答问题，请大家用声音、动作模仿前两种不同的声音；

3、完整模仿火车鸣笛-启动-奔跑-到站的声音。

四、节奏游戏：

1、出示三种节奏：

X — | X — | X X | X X | XX XX | XX XX |

2、我们刚才模仿的声音是哪一种节奏。

3、用三种不同的节奏、速度，完整地表现火车鸣笛-启动-奔跑-到站的声音。

刚才，我们大家用声音、动作完整地表现火车鸣笛-启动-奔跑-到站的声音，今天，我将带着大家开展上海世博旅游，我们将开着自己的小火车、唱着《火车开了》这首歌曲，高高兴兴地去旅游！（出示课题《火车开了》）

五、学习歌曲：

1、听范唱：你听到了火车的声音了吗？火车司机开着火车是什么样的心情？

2、学生回答问题

3、老师唱歌词，学生随着音乐的节奏、速度律动，听音乐。

4、划拍识唱简谱2遍，注意音准、节奏；

5、师生接唱，老师唱“咔嚓”，学生唱其他的歌词，交换演唱。

6、随着音乐轻声哼唱；

7、纠正演唱不正确的乐句、音准和节奏；