二年级下册（2014年1月北京第1版）《音乐小屋》公开课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《音乐小屋》公开课教案优质课下载

教学重点： 学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。

教学难点： 培养学生感受、想像及表现能力

教具准备： 多媒体课件、邀请卡

教学过程：

1、导入 师：小动物们，今天老师收到了一份特别的礼物，你们想看看是什么吗？（出示包装精美的“邀请卡”） 请生打开包装纸，取出一张邀请卡。

师：哦，是一张邀请卡，我受一位神秘的朋友的委托，邀请你们去他的音乐小屋玩，路上会遇到一些困难，但只要你们齐心协力，战胜了它，进了音乐小屋，神秘的朋友就会出现，你们想去吗？ 生：想……　

2、教师有感情地表演唱《音乐小屋》

3、师：大家都听出来了，音乐小屋在欢迎我们去呀！那我们快把这首好听的歌学会吧！

4、歌词教学 多媒体出示歌谱，先由生认读歌词一遍，再由师按节奏范读歌词，然后生跟读一遍，最后师生在电子琴节奏型的伴奏下一齐读歌词。

师：（点击课件，出示两组节奏图）

A．× 　×　│××　○│××　××│×　　○‖

B．××　××│×　××│×　×·×│×　　○‖

5、用听唱法教学。生随范唱学唱歌曲3—4遍。引导学生边唱边自由表演。

6、师：你们喜不喜欢《音乐小屋》啊？那我们应该怎样唱才能表现出你们喜欢它的心情，用你们的声音告诉老师，好吗？（启发学生演唱时要有情感，声音要轻快而富有弹性。）

7、师点击课件，全体生唱，指名唱。

8、师：小动物们，小船来接我们了，让我们继续前进吧！ （ 放《郊游》音乐，教师和学生一起边走边跳）一起走出音乐教室。