二年级下册（2014年1月北京第1版）《新疆是个好地方》优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《新疆是个好地方》教案优质课下载

1、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。

2、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆

3、学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。

4、让学生欢快体验?x??x??x??| x??x |?和?x??x??x?|??x x??x x?|?的新疆基本节奏型。

四、教学重点和难点：

教学重点：感受新疆歌曲的节奏，能用活泼、自然而有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：演唱技巧和切分节奏的掌握

五、教具准备

钢琴 多媒体 手鼓

六、教学过程：

一、组织教学

师生问好的节奏游戏

师问：你 的 名 字 叫 什 么 呀？

你 喜 欢 什 么 和 什 么？（用切分节奏读出来）

学生边打节奏边用同样的节奏回答

（设计意图 ：熟悉歌曲中的切分节奏）

二、导入

1、教师随音乐《掀起你的盖头来》舞蹈

问：你知道这是哪的舞蹈吗？

2、学习新疆舞蹈动作（踏点步、托帽、动脖子）

师： 新疆的音乐欢快活泼、舞蹈优美典雅，同学们想学吗？

3、师生随音乐齐跳新疆舞（本课歌曲伴奏）

师：学会了吗？那咱们跟着音乐跳一段新疆舞！

（设计意图：初步感受歌曲旋律，结合舞蹈形象感受新疆音乐风格）

三、新授歌曲学习