人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《新疆是个好地方》新课标优质课教案设计

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教学重点与难点:?

1.重点:本课的重点是以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、创等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格。

2.难点:本课的难点是学生创编舞蹈动作的创作过程中个性的挖掘、及自主参与能力的培养。

3.突破口:通过生生、师生互学、交流、共享信息,来激发歌唱的情绪,解决歌唱的重点难点。

教学过程:?

二、教学过程

师:今天,老师为你们表演一段舞蹈,请同学们欣赏,请你们猜猜是哪个民族的特色舞蹈?（老师跳段新疆舞）

师：舞蹈结束请同学们回答一下老师的问题，这段舞蹈是哪个民族的？

生：新疆

师：请同学们说一说你们对新疆有哪些了解呢？

生：回答老师问题

师：小结：新疆是个好地方天山南北处处好风光，富饶的花园里结着各种瓜果，肥沃的草原上牛羊成群。新疆的水果十分有名，伊犁河的苹果，吐鲁番的葡萄等等。不仅水果有名而且新疆风景如花，果子沟的风景比江南还要美，郁郁葱葱的森林漫山遍野，新疆的珍果十分稀有，有阿勒泰的金子，和田的玉石都很漂亮。新疆真是个美丽富饶的地方.

师：同学们这节课老师就带你们走进这美丽的新疆，然我们听一听《新疆是个好地方》感受一下新疆美丽的风光（初听歌曲）一遍

师：.听老师唱这歌曲，说一说歌曲的进度、情绪是怎么样的？

师：这首歌曲是2/4拍子的让我们一起为歌曲伴奏感受一下歌曲的速度和节奏(再听歌曲)

生：学生合着节奏拍手

师：现在让我们一起来学习一下这首歌曲的旋律（两遍）

师：琴一遍，旋律一遍

师：同学们，下面让我们一起来学习一下这首歌的歌词（三段，每段一遍）

生：跟着老师一起学习《新疆是个好地方》歌词

琴一遍，学生一遍.跟随老师钢琴完整的唱一遍歌曲.

师:跟原唱轻声模唱,感受歌曲速度..

师:跟伴奏完整演唱.

师:分小组演唱,男女声分组演唱,找学生上讲台独唱.

师:同学们,在上课之前老师给大家带来了一段新疆舞蹈,同学们想跟老师学习么? 那么今天我们就来学习新疆舞的几个基本动作.