人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《甜甜的秘密》集体备课教案设计

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《甜甜的秘密》集体备课教案优质课下载

教学重点：有感情地演唱歌曲，表现出学生的调皮可爱和对老师的尊敬之情。

教学难点：两个乐段之间不同演唱方法和情绪对比。

教学准备：

微视频、平板（辅助音乐APP、智慧课堂）、教学辅助PPT。

第一课时

教学过程

激趣导入，气息对比，实践体验，明确重点。

（设计意图：充分调动学生的个体体验，感受八分休止符与歌曲主题乐句的节奏，激活学生对歌曲学习的兴趣和趣味。）

1、出示节奏型，感受、体验吹泡泡时不同的气息的运用。

4/4 X 0 X 0 ｜ X 0 X 0 X ─｜（小泡泡）

4/4 X ─ ─ ─｜ X ─ ─ ─｜（大泡泡）

2、对比两个乐句，通过在对比实践中唱准乐句，为学习新歌作铺垫。

4/4 33 01 33 01 ｜ 50 30 3 ─ ｜

4/4 33 01 33 01 ｜ 20 60 6 ─ ｜

． ．

（出示两个学生模唱带有八分休止符的微视频，让学生在对比观察中，直观感受八分休止符的在歌曲中的运用。）

创设情境，学习新歌，实时反馈，提高实效。

（设计意图：通过完整充分地聆听、演唱歌曲，加强对歌曲情感验，鼓励学生在音乐学习中的独立感受，培养学生对歌曲的理解能力、想象力、表现力。）

1、初听歌曲，感受旋律，明确歌曲大意。

2、复听歌曲，进一步加深对歌曲的感受。

3、按节奏读歌词，熟悉歌曲节奏。

4、再次聆听全曲，依据教师手势，为歌曲分乐段。（通过让学生完成平板AB段基础知识的选择题，实时提交，实时统计，实时反馈，依托新技术，提高教学实效。）

5、学习歌曲A段。能用轻巧、有弹性的声音演唱，表现八分休止符。

6、学唱歌曲B段。能用饱满、连贯的身影演唱。

7、完整演唱歌曲、表现歌曲。