三下级下册《甜甜的秘密》新课标优质课教案设计

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2.过程与方法：懂得区分歌曲前后两部分的不同情感表达

3.情感目标：感受师生间的浓厚浓厚情谊

4.能力目标：学会用说唱创编歌曲风格

三、教学重难点

1.教学重点：能够用富有弹性轻快的声音演唱歌曲

2.教学难点：感受歌曲前后乐段的不同情绪，并用演唱区分开来。

四、教具准备：多媒体光盘，钢琴

五、教学过程：

组织教学

1.音乐问好

2.热身活动（捶背，扩胸运动，帮助开声）

3.节奏练习

EQ ﹨F(4,4) X X 0 X X X 0 X | X 0 X 0 X—||

? EQ ﹨F(4,4) ?X X 0 X X X | X XX X X X—||

4.明确目标

（二）质疑导入，激发兴趣

师：同学们知道怎样做一个聪明的人吗？（生各抒己见），教师拆字“聪”，学会用耳朵聆听，你就会变得聪明，不信试试？

1.初听歌曲，细品歌曲

2.聆听歌曲第一遍，要求用耳朵找找歌曲里藏着什么秘密？（板书课题：秘密）

3.细听歌曲第二遍，继续寻找没有发现的秘密。（板书：甜甜的）

4.出示歌单，教师范唱歌曲，告诉学生歌曲可以分为两个乐段，让学生自己聆听感受，找出两个乐段，并谈谈自己是通过什么方法找到的。

（三）学习歌曲第一乐段

1、复习课前节奏，聆听歌曲第一乐段，找出节奏

2、带词进入节奏读一读

3、找一找前后两句节奏不同之处