人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱采菱》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱采菱》新课标教案优质课下载

2.能用连贯流畅的声音有感情地演唱歌曲《采菱》，感受歌曲所具有的江南水乡民歌的风格特点，抒发水乡孩子热爱生活，热爱家乡之情。

3.通过学习D.S，能够准确地运用到歌曲当中，并能通过创编活动，培养学生创编能力，从而受到爱家乡的教育。

4.通过视频、音频以及乐器准确的演唱歌曲并从中体会南北民歌的差异。

教学重点：

准确运用D.S，有感情的演唱并表演歌曲《采菱》

教学难点：

即兴创作与表演唱

教学准备：

钢琴、教学PPT、视频、背景音乐、小乐器

课时：

1课时

教学过程： 　

　　一、激趣导入

　　师：“同学们，你们会划船吗?”生：“会的。”师：“请你来划划看。”(生划船)师：“春天来了，湖水真美呀！来，跟着老师去划船吧。”

师：“拿起你手中的桨，一手在胸前，另一只手在旁边，注意你的头、手、腰。”

师：“现在，让我们跟着音乐来划一划，看同学们能不能跟上节奏。”(初次感受音乐)

师：“同学们真聪明。现在，请同学们站起来划一划，一个脚在前，一个脚在后，拿起桨。”(放音乐)

　　(设计意图：划船是孩子们非常喜欢的一项活动，从划船开始导入，不但能激发学生对本课学习的兴趣，更是通过划船音乐作为铺垫，加深了学生对歌曲的印象。)

二、学习歌曲

　　1.初听歌曲《采菱》——观看水乡美景。

师：“同学们划得真好，请坐。今天，就请同学们和老师一起划着船儿去游玩。”

来到了江南水乡，感受到了不同的民俗特征。

（设计意图：祖国地大物博，南北差异较大，学生通过图片了解江南特点，激发他们热爱祖国的情感）

　　2.再听——师范唱

师：“请同学们认真听。”师：“水乡的孩子在干什么？”