《演唱友谊的回声》优质课教案下载

《演唱友谊的回声》优质课教案下载

【教学重点】掌握力度记号、切分节奏；用清新、自然的声音演唱歌曲《友谊的回声》。

【教学难点】前半拍休止的准确演唱以及歌曲中回声处的自然准确的表现。

【教学方法】感受音乐法、引导法、讨论法。

【教学准备】电子琴、多媒体课件

【教学过程】

一、导课：教师吉他弹唱歌曲《友谊地久天长》。

师：老师唱的这首歌曲叫什么名字。（生答）（海内存知已，天涯若比邻。友谊是人最保贵的财富，友谊是金子，越炼越纯，永远闪烁着金色的光芒。今天我们就来学一首关于友谊的歌曲《友谊的回声》。

二、讲授新课

（一）感受歌曲，解决难点。

1.初听音乐。设问：请同学们思考歌曲的情绪是怎样的？(欢快地)。

2.介绍歌曲： 词曲作者 降E调 四二拍 含义及强弱规律

3.复听歌曲（师弹吉他范唱）。

师：刚才在歌曲中听到了一种神奇的大自然现象是什么？（生答：回声）

师：下面我们模仿一下“回声”（生喊：你好！师回：你好！）

师：回声有什么特点呢？（强、 弱）

师：乐曲中哪部分旋律是来模仿回声的效果的？

(板书)

噢 噢 噢 噢

4.讲解力度记号。

师：音乐中表示强弱的记号叫力度记号。“ｆ” 表示强， “ｐ” 表示弱。 　引申： 老师给他们各添上个朋友“ｆ ｆ” 表示很强， “ｐ ｐ” 表示很弱。

5.发声练习：学生起立 挺胸抬头 面目平视前方 口腔打开 先唱U再过渡到AO

6.师生演唱体会强弱 师弹一句生唱一句。（注意师一定要弹琴随琴找音高音准)

(二)学唱歌曲。

1.找学生朗诵歌词 师配音乐（找一位同学朗诵第一段歌词其它歌词全体读）。要求：口腔打开用发声的感觉有感情的朗诵。

2.聆听歌曲随音乐完整演唱（用发声的感觉轻声唱）