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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱友谊的回声》最新教案优质课下载
学情分析：
四年级正是活泼好动的年龄，他们爱唱、爱跳、爱表现。在教学中，教师充分引导学生的主观能动性，使他们能积极热情地学唱歌曲，大胆表现自己。
教材分析：
这首歌曲以回声做比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部是一个由三个乐句组成的乐段，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。第二乐段音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美。前一乐段末句在这里再现，突出“友谊是美好的”这一主题。
教学重难点：
能用力度变化的对比唱好歌曲。
注意歌曲中休止符的运用。
教具准备：
多媒体课件、班班通。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、复习歌曲《小小少年》、《小溪流水响叮咚》。
能用清新、自然的声音，有感情地演唱两首歌曲。
三、聆听歌曲《回声》导入新课。
1、初次聆听歌曲
提问：这首歌曲表现的是什么？
（听后学生自由回答）
2、教师小结
无伴奏合唱《回声》。
3、再次聆听歌曲，体会回声的效果。
四、学唱歌曲《友谊的回声》
1、初听歌曲范唱。
师：今天我们来学一首关于回声的歌曲：《友谊的回声》，请同学们先听一遍歌曲，听听歌曲中有回声吗？（听后学生找出歌曲中表现回声效果的部分。）
2、再听歌曲范唱。
提问：歌曲中用什么方法表现回声的效果？