一年级下册（2014年1月北京第1版）《演唱咏鹅》精品优质课教案设计

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通过跳房子的游戏设计，趣味性的学习歌曲的节奏。

借助画旋律线的方法准确演唱歌曲的旋律。

知识与技能：

知道反复记号在歌曲中的演唱顺序，掌握旋律线的正确画法，学会画着旋律线唱准歌曲旋律。

教学难点：

1.两个乐段的节奏变化，能够在游戏中正确完成两个乐段旋律与节奏的变化

2.运用画旋律线的方法生动形象的演唱歌曲。

教学重点：

学生能够画着旋律线生动的演唱《咏鹅》歌曲。

教学过程：

节奏入手、熟悉歌曲

1．生背古诗《咏鹅》

2．老师按歌曲节奏背诵古诗《咏鹅》

3．出示歌词节奏随教师拍着节奏读古诗

4．看老师按节奏边读古诗边跳房子

5．找四个同学为四个乐句，按节奏读古诗跳房子（反复练习）

环节二：画旋律线，学唱歌曲A乐段

师：这首由唐代诗人骆宾王写的古诗《咏鹅》，今天作曲家为它谱了曲，你们想不想听一听这首歌古诗是怎么唱的？

1.初听歌曲A乐段，按节奏拍稳定拍，感受歌曲的音乐情绪

2.分组分乐句，学画旋律线

要求：用画笔把音符的符头与符头相连，随音乐用手画一画这条线，感受旋律的起伏变化。

3.随钢琴，画着旋律线唱一唱

环节三：对比聆听，学生自主学唱B乐段

1.聆听老师读B乐段歌词找到节奏不同的地方

2.拍一拍、读一读B乐段与A乐段节奏不同的地方