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《演唱春天举行音乐会》优质课教案下载
难点及措施教学重点：1、学会歌曲能带着欢快的表情唱歌；
2、用打击乐器为歌曲伴奏，创编舞蹈。
教学难点：准确掌握休止符、后十六节奏、附点音符。用有弹性的声音演唱歌曲。
教学方法：结合新课标的基本理念，遵循以审美教学为核心，以学生的发展为本的原则，在教学中根据音乐教学特点，主要运用了谈话法、听唱法、情景法等多种方法，激发学生的兴趣，使学生带着浓厚的兴趣，愉快的心情，积极主动的学习。
学习者分析四年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，但有意注意的时间较短。针对这一特点，在教学中，注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种教学手段曾强学生参与的广度和深度，使他们在亲自体验中进行有效的学习，保持他们的学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
教 学 过 程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析
一、创设情境，律动导入。
二、新课教学
三、为歌曲创作（舞蹈，指挥、配奏）
四、延伸拓展
在《嘀哩嘀哩》音乐声中律动进教室。
朗读歌词学唱新歌，解决难点节奏。
带感情完整演唱歌曲，并为歌曲配打击乐、舞蹈、指挥、创编。
对歌曲创编，在律动中感受春天，热爱大自然、热爱春天、热爱生活。
学生跟老师律动进教室。
跟着节奏朗读歌词，分段教唱，熟唱全曲。
运用了舞蹈、配乐、编创法等多种方法，激发学生的兴趣。
踏着音乐的脚步，舞动着优美的舞蹈一起到郊外感受春天的气息。
感受春的气息，活跃气氛。
熟悉和认知歌词，能熟练戴感情演唱歌曲。
启发学生有感情的演唱歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。
共同激情演绎这首歌，舞动着去感受春天，从而热爱春天，热爱生活。
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