《演唱春天举行音乐会》优质课教案下载

《演唱春天举行音乐会》优质课教案下载

授课对象：四年级

教学内容：

1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。

2、能用打击乐器和弹拨、吹奏乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。

教学目标：

1、情感态度与价值观目标：

通过学唱《春天举行音乐会》、欣赏《春晓》和《嘀哩嘀哩》让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。?

2、过程与方法目标：

从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器和弹拨、吹奏乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。

3、知识与技能目标：学习休止符的巧妙运用，能够用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，通过让学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱的对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。

教材分析：

?? 《春天举行音乐会》是人音（2011课标版）四年级下册教材中第三单元内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”

教学难点：

1、用打击乐器和弹拨、吹奏等乐器为歌曲伴奏。

2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿

教学重点：

1、顿音记号的学习

2、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》，做到有强弱的变化.

教具准备：多媒体课件、打击乐器、电子琴。

教学过程：

一. 听音乐 1. 师生问好

2. 课前律动：《嘀哩嘀哩》歌曲

师：来，同学们，跟着老师一起随着音乐欢快的跳起来！（此处师生互动，调动学生上课的积极性）。

导入：

1、师：谁知道这首歌曲的名字叫什么啊？它表现的是什么啊?谁能用自己的语言把春天描绘出来？