《演唱春天举行音乐会》公开课教案下载

《演唱春天举行音乐会》公开课教案优质课下载

教学难点：联奏处十六分节奏的表现及大跳音的演唱，附点及休止符的运用。

教学方法：自主探究 听唱法 讲授法

教学准备：课件，打击乐器

教学过程

导入

1、一年之计在于春，春天是一个充满希望的季节。你眼里的春天是怎样的？

2、春天真是一个美丽的季节。春天来了，大自然中有哪些声音呢？我们一起来听一听，听后告诉老师。

3、过渡语：音乐家灵巧的双手将这些声音加工成歌曲《春天举行音乐会》，今天我们来学习歌曲《春天举行音乐会》。

二、新课

初听

首先同学们仔细听歌曲， 都有谁参加了这场音乐会？（播放歌曲动画）

学习歌词，看歌词谱。

自由读歌词，？

指名读词；学生回答上面的问题同时提问：春雨、春风、春笋、春雷分别发出了怎样的声音教师示范按节奏读；学生按节奏读

3、再次听

随音乐唱，强调特别是象声词处能否随音乐演唱。听后提问：歌曲情绪怎样？

4、认识休止符。

学唱

学唱第一部分。

学唱第二部分。注意十六分音符的演唱，引导感受大跳音，注意休止及附点的演唱，指挥家处唱得自豪。

随琴完整演唱歌曲第二部分。

整首歌曲处理。分析每句的力度的运用，每个乐句的情绪。春雨：春天的雨像牛毛、像花针、像细丝，润物细无声，要唱得轻轻的。春风：像妈妈的手，温柔的抚摸着我们的脸，要唱得柔柔的。春雷：要唱得有力的。春水：要唱得热烈的。力度：春风、春雨、春雷、春水；情绪：欢快、活泼。

教师示范，学生感受歌曲。

有感情完整演唱歌曲。

加入伴奏