《（演唱）你说它是啥东西》精品优质课教案设计

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1.在歌曲的学唱过程中，把握好节奏，并能有感情地背唱歌曲。

2.认识打击乐器“双响筒”和“铃鼓”，学会它的演奏方法，并能用双响筒为歌曲伴奏。

过程与方法:

在听、唱活动中能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》，体会歌曲诙谐的情趣。

情感态度与价值观:

通过学习歌曲，引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间的密切关系。

教学重点

1.学唱歌曲《你说它是啥东西》

2.唱好附点节奏并能用打击乐器为《你说它是啥东西》进行伴奏。

课前准备

上网收集驯鹿的相关资料。

教学准备

双响筒、铃鼓、CAI课件、驯鹿头饰、节奏卡片

教学过程：

一、游戏导入

1.随乐律动。

师：小朋友都有自己喜爱的小动物，请你把自己喜爱的小动物用动作或表情告诉大家。老师有个小要求：千万别出声，待会让小朋友们来猜猜。（播放《你说它是啥东西》旋律两遍：第一遍，请同学们跟随老师踏步，想想自己最喜爱什么动物；第二遍时学生随乐表演自己喜爱的小动物。）

2.学生猜谜。

师：老师也有一个很喜欢的动物朋友.老师来唱，请一位同学来帮我表演。如果你们猜到了。可不能说出来因为这个物物十分安羞，听到你们大声叫吓到它它，它就不能和你们玩儿了。 (请一位同学上台、背对同学，教师唱一段歌词戴一只鹿角夹子，到第三段“它的名字叫”让台上同学转身，老师做举手的手势!)

非常棒、大家都猜到了，它就是驯鹿！那为什么要叫它四不像呢?老师以前看过的一本书上写过，以前有一个小精灵，它没有自己的身体，于是便问森林中的好朋友鹿借了角，问马借了头，问驴借了身子，问牛借了蹄。所以它似鹿非鹿，似牛非牛，似马非马，似牛非牛，所以叫做四不像。

二、学习节奏、歌词

同学们表现得太好了，非常安静的听老师介绍驯鹿，驯鹿说呀它非常欢热情又有礼貌的同学们，所以它想要带大家去它生活的地方玩儿。不过它生活的地方有几个小小士兵守护家园，你们要进去得通过它设的关卡才行，相信聪明的你们一定能够通关成功！那我们快一起先来认识他们吧！(教师出示卡片X XX X.X )请学生回答，再请六位同学来扮演士兵，组合成歌曲节奏。

学生练习节奏，熟悉后加入歌词，边打节奏边读歌词。

三、学习旋律

师：你们实在太棒了， 小小土兵这关通关成功！小土兵说：你们真厉害！恭喜你们可以进入我们的家园，我们家里藏着两样宝物，不过通往寻宝的路只有跟着音符才能走对，跟错了就会迷失在森林之中。我们现在快跟着音符一起来去寻宝吧。