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二年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）锣鼓歌》新课标教案优质课下载
二、教学重点
用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。
三、教学难点
能正确运用锣鼓和声势律动表演歌曲。
四、教学准备
多媒体课件、钢琴、锣、鼓、钹。
五、教学过程
一、新课导入：
首先请大家认真仔细的看一段视频，看完告诉我你有什么感受？请看。
你们觉得如何？（气势磅礴，声势浩大）。那其实刚刚我们看的这段视频就是现在民间非常流行的叫做威风锣鼓表演，像这样的表演还有几百人几千人甚至上万人共同演出的呢！厉害吧！
二、认识两种民族打击乐器。
1、在河南锣鼓中使用的两种打击乐器：鼓、锣。出示两种乐器，请同学们聆听各乐器的音色，说说用哪个字可以模仿锣鼓的声音。（鼓的声音可以用咚，锣的声音可以用锵）。
2、发声练习，用自己的声音模仿锣鼓声音演唱如下旋律。
1=C 2/4
1 1 1 2 | 3 4 5 |
（师） 小朋 友们 打锣 鼓
. . . .
1 5 |1 5| 1 5 |1 —||
（生） 咚锵 咚 锵 咚 锵 咚
发声练习时注意身体站直，并且呈放松状态，闻花式呼吸，面带微笑，感觉声音的位置高高的。
3、陈老师将锣鼓的声音编成了两条节奏，请大家先试着打一下节奏。
花样一：X X X |??X X X |??X X X |??XX X |
咚咚咚?? 锵锵 锵?? 咚咚 咚??锵锵 锵
花样二：X X??X X |??X X??X |??X X??X X |??X X??X |
咚锵 咚锵??咚咚?锵 咚锵??咚锵??咚咚??锵。