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《（演唱）咏鹅》新课标教案优质课下载
2、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象──悠闲自在。
教学重、难点
1、学习并背唱歌曲。
2、体会鹅的音乐形象──悠闲自在。
教学过程
一、创设情境，导入新课
1、师生互相问好。
2、猜谜语。
头戴红帽子，
身穿白袍子，
走路摆架子，
说话伸脖子。
师生交流谜底
二、探究新知，学唱歌曲
1、背诵《咏鹅》。
师：有谁会背诵这首诗？请背诵给大家听。
2、师生一起有感情的背诵《咏鹅》，导入新课学唱《咏鹅》歌曲。
3、初听歌曲，感受歌曲情绪。
4、再次聆听歌曲，比较《咏鹅》这首歌与以往所学的歌曲有何不同。
5、教师简单地讲解歌曲中出现的四分休止符和反复记号，让学生了解它们在歌曲中的作用。
6、学生随歌曲《咏鹅》小声学唱。
7、教师纠正唱得不准确的地方。
8、聆听《咏鹅》伴奏，再次演唱歌曲，体会歌曲悠闲自得的情绪。
9、分组唱《咏鹅》，学生互相自我评价。
三、拓展延伸，感情升华