《（歌表演）螃蟹歌》精品优质课教案设计

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知识与技能：能用明亮的声音生动、有趣地演唱西南地区童谣《螃蟹歌》。

教学重点：

能用方言及明亮的声音生动、有趣地演唱西南地区童谣《螃蟹歌》。

教学难点：

通过聆听、模仿、肢体表达等方法来学习歌曲，从中体验和感悟音乐的趣味性。

教学准备：多媒体课件、敲击乐器、钢琴，螃蟹头饰。

教学过程：

歌曲律动导入：

1,、老师播放歌曲《嘻唰唰》音乐片段，学生律动表演。

在歌曲中出现了两个节奏，节奏A与节奏B。X X X X X X

洗 唰唰 洗唰 唰

老师通过敲击乐器使同学区分两种不同的节奏型并练习节奏A。

X X X X X X X X X X

洗 唰 唰 洗 唰 唰 洗 唰 唰 哦

2、小小谜语猜猜猜。

老师出示谜语：红色盔甲白肚皮，两个钳子左右提，一生只会横着走，家住沙滩贝壳里。聪明的小朋友们动动你们的脑筋想一想这个谜语的谜底是什么？（螃蟹）

3、生动有趣的模仿你看到的螃蟹。

请学生上台表演你在生活中看到的螃蟹是什么样子的。

4、导入课题《螃蟹歌》

今天我们班上也来了一位小客人，大家好，我叫螃蟹哥，我想给大家表演一个节目。老师展示歌表演《螃蟹歌》。使学生初步感悟歌曲节奏、风格。请问你们想和我做朋友吗？

交流探究。

想和我做朋友的小伙伴可要经过我的考验咯。

1、考验第一关：我爱记歌词。

（1）首先请同学们跟我一起读一读这个歌词。（打拍子教读第一遍）

（2）接着请同学们模仿一下螃蟹哥的动作来记歌词。（前两段动作模仿，第三段打拍子。为后面学生创编第三段动作做准备）