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《（歌表演）螃蟹歌》教案优质课下载
二、学情分析
低年级学段是母语音乐学习的重要阶段，将饶有趣味的西南地区童谣《螃蟹歌》作为歌表演与演唱，能让孩子们在演唱、表演和游戏中，受到我国母语音乐文化的浸润和熏陶，积累民族民间音乐的语汇，培养对民族音乐的感受。
三、 教学重点难点
1、按照准确地节奏，运用自然的、正确的歌唱方法，充满风趣地演唱歌曲《螃蟹歌》。
2、将歌曲内容进行歌表演和再创作。
四、教学过程
活动一【导入】螃蟹歌
1．猜谜导入
师：同学们，欢迎大家来到音乐课堂！在我们的生活中有着许多的小动物，今天课堂里也来了两位小动物，听听，它们是谁！（播放录音）
生：螃蟹
2．观看螃蟹种类
师：你们可真聪明，一下就猜出来了，螃蟹的种类有很多，有住在淡水里的河蟹、大闸蟹，也有生活在海里的……. （出示螃蟹图片）
3.观察螃蟹特点
同学们，看来这么多螃蟹图片，谁来说说螃蟹长什么样？它又有哪些特点啊？
生：圆壳、八只脚、两个大夹子、横着走
师：你们观察的可真仔细！（师贴螃蟹剪纸到黑板上）
螃蟹特点又是什么呢？它是怎么走路的呀！（师模仿螃蟹横着走路）不仅如此，它还喜欢吹泡泡呢！（师画泡泡到黑板上）你们看，这是什么！（出示泡泡水），今天李老师想请三只勇敢的小螃蟹们到讲台上来边横着走路边吹泡泡，看看哪只螃蟹模仿的最像！（请出学生），座位上的同学们给他们加加油好不好！
4、出示节奏：（练习前八后十六节奏）
师：加加油 加加油 加加 油（配动作，三遍）
好，请全体同学准备好！听老师的预备声，座位上的同为为我们的小螃蟹们来三次加油声！
谢谢我们可爱勇敢的小螃蟹！也谢谢加油呐喊的同学们，掌声送给你们！
活动二【讲授】初听歌曲，感受情绪
1.初听歌曲，感受情绪
师：同学们，你们知道吗？在我国的西南地区流行着一首和螃蟹有关的歌曲呢！今天让我们一起来学习童谣《螃蟹歌》（展示课题）。P38页
师：这首歌曲给我们带来了什么样的感觉呢？