二年级下册（2014年1月第1版）《（歌表演）螃蟹歌》集体备课教案设计

二年级下册（2014年1月第1版）《（歌表演）螃蟹歌》集体备课教案优质课下载

2、过程与方法：

通过聆听、模仿来学习歌曲，并能够运用四川方言进行演唱，感受歌曲的诙谐的情绪。

3、知识与技能：

能够运用良好的歌唱状态，准确的按着节奏演唱歌曲。

教学重点：准确唱好歌曲《螃蟹歌》。

教学难点：歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。

课前准备：电子琴、电子白板课件、螃蟹头饰。

教学时数：一课时

教学过程：

一、组织教学

1、师生唱问好歌。

2、律动：师生做“螃蟹操”(进入愉快的学习情绪,作好好心情的准备)

3、师：同学们模仿得非常精彩，你们精彩的模仿吸引来了一位小嘉宾他是谁呢？让我们一起来听一听吧！教师放歌曲《螃蟹歌》的范唱录音，引导学生仔细聆听！

4、师：这位小嘉宾------（教师拉长音）生：小螃蟹。对，今天我们就来学习一首好听的《螃蟹歌》。

二、歌曲教学

1、认识螃蟹，了解螃蟹。

师：说到小螃蟹，大家可能都不陌生，那小螃蟹长什么样子呢？

生：根据自己的认识畅谈，教师可引导学生在说的同时，让学生根据自己所说用动作表现出来。

播放歌曲《螃蟹歌》，掌握歌曲旋律、情绪。

A：出示旋律，指导学生学习节奏。

B：范唱旋律，弹琴指导学生学唱旋律。

c：引导学生认识歌曲情绪。

学唱歌曲

A、介绍四川民歌,读准方言.

师：同学们演唱的非常棒，小螃蟹非常乐意和大家交朋友，我们的这位朋友自恃有对大夹夹，常常在小伙伴们面前秀一下，这一次他又和一位朋友开起了玩笑，你听。