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三年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）打秋千》教案优质课下载
教学重点：能用自然、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》；
教学难点：歌曲二声部的和谐、统一
教学过程：
组织教学：同学们好，上课。问好歌
一、 激情导入
同学们，欢迎大家来到音乐课堂。
师：今天老师给大家带来一首歌曲，你们听，歌曲中小朋友他们在干什么呢？（引导学生律动）
生：荡秋千
师：大家都荡过秋千吧，你是怎么荡的,还有不一样的玩法吗？
听你们说着荡秋千把老师的童年都唤醒了。
师：老师想用音乐的方式来荡秋千，同学们坐上我的这架音乐秋千跟着音乐荡起来吧。
学唱歌曲二声部
师：跟着音乐在荡秋千时是什么感觉？荡的高度有变化吗？我的音乐秋千是怎么荡的？
（若没有听出来，带着老师问题，再来听一次）
师范唱 晃呀么晃呀 由弱到强
（1）平晃，跟着琴用歌声表现？（1）加入动作来唱（2）
（2）还有什么不同吗？晃呀么晃，我们来唱一唱，你能加入动作表现秋千晃得高吗？
（3）还发现有什么不一样吗？秋千停了，用你的歌声来让秋千停下来。
师：那我们就跟着这架音乐秋千的高低起伏唱起来吧。演唱歌曲二声部
二、学唱歌曲
1、学习歌曲第一段
师：瞧，仡佬族的小朋友今天正在进行荡秋千比赛,他们把荡秋千称为打秋千，我们一起去听听小朋友们在打秋千时的心情是怎样的？
生：……
他们比赛的可真热闹，大家有听到吗？刚才我们演唱的旋律被写入《打秋千》这首歌曲的二声部了。
我们来演唱歌曲二声部，加入到他们的打秋千比赛吧。