湘文艺2011课标版《（演唱）我是小音乐家》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》。

2、认识中外乐器及了解其音色。

教学过程：

一、组织教学

师生问好。

二、节奏游戏

1、出示节奏卡片：OXX 、XX、X分别用“哒”读，再次出示节奏卡。

（1）0XX|XX X0用“哒”连读。

（2）用特隆砰砰砰。

（3）用特隆嘀嘀哒。

（4）用特隆叮叮咚。

（5）0 X X|X X X X X|X X X X X|X X X X X|X X X|。

特隆砰砰砰 特隆砰砰砰 特隆砰砰砰

2、口风琴伴奏。

加上音高054 33 343 22 2唱一唱。

视唱曲谱333、222，用口风琴演奏（教师对学生出现的问题进行指导。）

三、学唱歌曲

1、导言：老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌《我是小音乐家》并思考歌曲的情绪是什么。

第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼)

2、第二遍听歌曲。师：“让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪三件乐器？”（手鼓、小喇叭、小木琴）

3、播放三种乐器的图片及唱一唱由三种乐器演奏的旋律：

0 54| 3 3 3 43| 2 2 2 54|3 3 2 2 |1. |

学生跟随播放的旋律模仿乐器演奏。

4、第三遍听歌曲。师：“让我们再来仔细听一听，小音乐家在哪个城市演奏这些乐器”。（伦敦）