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《（演唱）达古拉》集体备课教案优质课下载
二、教学重点：
学唱歌曲《达古拉》，了解蒙古族音乐的特点。
三、教学难点：
唱好八度夸音及高音和切分间，并能感受感受歌曲的民族风格和韵味，并用优美、自然的声音表现出来。
四、教学准备：
钢琴、多媒体课件。
五、教学过程：
（一）同学们现在给你们表演一段小舞蹈，你们认真看看，从老师表演的舞蹈动作中猜一猜，这是什么民族的舞蹈。
师表演舞蹈。
师：老师的舞蹈表演完了，你们看出来这是什么民族的舞蹈了吗？
生：蒙古族。
师：你们了解蒙古族吗？蒙古族有什么样独特的民族风情？请举手说说。
生：碧绿的大草原。
生：马牛羊很多。
生：骑马射箭。
生：摔跤。
生：蒙古族的舞蹈。
师：你们了解的还真不少。还有很多很多的蒙古族特风色情。我们一起来欣赏几组图片，加深对蒙古族的了解。
（二）出示PPT《献哈达》
师问：1、孩子们，你们知道这女孩手中拿的是什么吗？
（哈达）
2、你们知道哈达是表达什么意思？
（哈达是蒙古族、藏族的一种礼仪，哈达表示纯洁、吉祥，一般献给尊贵的人。）
师：刚才我们了解了这么多蒙古风情，你们现在想不想学蒙古族的歌曲？
生：想。