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四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）对花》新课标教案优质课下载
教学重点、难点：
重点：能亲切自然的声音欢快地演唱歌曲《对花》，体会对唱的韵味。
难点：合作能力以及对河北民歌的独特韵味的体验。
教具准备： CAI课件 、钢琴、小型乐器
教学过程：
导入
师：富有节奏的拍手声，让我们又来到了愉快的音乐课堂，老师请大家再听一首歌，会唱的同学可以小声哼唱。
（播放学过的江苏民歌《茉莉花》，引起生回忆，揭开主题“花”）
师：这首歌的名字叫《茉莉花》，真棒！上个学期学过的歌曲都还记得。老师为了奖励大家，下面我想邀请你和我来玩个游戏---“对花”（板书）
师：请你看看游戏规则：我问你答 答对者：老师给你奖励一朵花、答错了：你给老师奖励一朵花。（指名答）
什么开花白又香？（茉莉、栀子。给出两张图片提示）?
什么开花节节高？（芝麻）
什么开花红似火？（山茶花、杜鹃花）
师：同学们的游戏玩得真好！这种一问一答的形式叫做“对答”。那以花为主题的对答就叫“对花”。河北有一首民歌就叫“对花”，可可有意思啦！让我们去听听吧！
二、聆听体验
师：请你认真聆听，歌曲带给你什么感受？你觉得歌曲最有特色、最有趣的地方是哪里？（一遍，指名答、分开问）
三、歌曲体验
（一）B部分
1、师：同学们的耳朵真灵敏。这个地方叫“衬词”部分（链接简介）
师：请问还有哪里比较有趣？这个地方叫“对唱”部分，就跟咱们刚刚玩的游戏的形式一样。（链接简介）
xxx坐得做好。我们就先来唱唱他认为最有趣的地方。也就是“衬词”部分。
师：请你跟琴演唱一遍，比一比谁的音最准，声音最好听。
（哪一句唱不好，及时解决、提醒生看歌词）
2、师：现在我来给大家伴奏，你来唱，记住，音要准，声音要好听。
3、师：大家都唱得很尽兴，接下来老师要给大家分工啦！女生唱甲、男生唱乙、不要忘记还有齐唱哦！我希望能从你的歌声里听到最美的声音。