湘文艺2011课标版《（演唱）对花》优质课教案下载

湘文艺2011课标版《（演唱）对花》最新教案优质课下载

教学重难点：

1 .学会用富有河北地方特色的音调演唱歌曲《对花》。

2 .知识点：上滑音、倚音的实际演唱效果。（其中倚音不作学习要求。）

3 .引导学生自主地运用手绢舞这种形式表现歌曲。

教具准备：电子琴、教学配套光盘、手绢等

教学过程：

一、课前律动：

师生在《对花》的音乐声中进教室。

二、激趣导课：

师与生问好。

三、感受与体验：

1、知道吗？河北的民间舞蹈是以秧歌为主，请同学们随着音乐拍一拍（播放 《对花》 伴奏乐）

2、听

1）师：下面我们就一起来欣赏这首具有浓郁河北音调的歌曲《对花》。请同学们翻开书本 40页，静静地聆听，听完后告诉我你觉得这首歌曲的情绪、速度是怎样的？（播放录音，板书课题：对花）

2）复听《对花》：师：谁来说说你觉得这首歌带给你一种什么样的感受？生：略。师：是的，这是一首很轻快、热闹、喜庆的歌曲。下面请同学们随着音乐轻轻地拍腿，感受一下它带给你的快乐吧！

四、了解与认识：

1、熟悉旋律：

1）师：看得出同学们拍得都很开心，现在就让我们也带着这种欢乐的感觉，用 “lu”把歌曲的旋律哼唱一遍。生：略。

2）师：你觉得哪些地方比较难唱？（生自评演唱情况，分析难点。） 师： 真是个细心的孩子啊！同学们注意到了吗？歌曲中出现了许多切分节奏 （板 书： “X X X”）和附点音符（板书：“X .X”），只有把它们的时值唱准（指难点处），才能把歌曲唱得更好，先听老师把节奏读一读。再听一遍。看看，哪 些地方有它们的身影？生：略。

3）师：接下来我们再用“lai”把歌曲的旋律哼唱一遍, 唱的时候要带着快乐的心情，面带微笑，还要注意老师刚才说的节奏，我要听到你们最美妙的声音。 （提醒声音位置和坐姿）

2、学习歌词：

1）师生问答第一段歌词： 师：这一次唱得好听多了！现在我来考考大家，比比看谁的脑子最灵，在听歌的时候已经把第一段歌词记住了。

2）学唱第一段歌词：

①师：你的记性真好！下面我们把第一段歌词轻声地唱一唱。

②师：唱得不错，只是歌曲中出现的倚音我们没有唱出来，它在哪呢？生：略。 （师范奏倚音，生练唱此乐句。）