四年级下册（2014年11月第1版）《（演唱）对花》公开课教案下载

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教学目标：

用喜气洋洋、欢快的情绪，上滑音、倚音的演唱效果，及最后一个小节二声部的分声部演唱，对歌曲《对花》进行全面演唱处理。

2．歌曲多种演唱形式的演绎：表演唱、对唱、齐唱，伴随锣、鼓、钹等乐器伴奏边歌边舞。

3. 能根据四季花开的种类，创作性的进行歌词编创及表演展示。

教学重点：

理解河北音乐文化并用多种形式表现歌曲《对花》

教学难点：

1. 上滑音、倚音的演唱效果，及最后一个小节二声部的分声部演唱

2.如何引导学生对歌曲进行分角色对唱表演，并能根据四季花开的种类，创作性的进行歌词编创及分角色对唱表演展示。

教学准备：多媒体操作平台 课件 锣、鼓、钹 手绢等

教学课时：第二课时

教学过程：

组织教学

《师生问好歌》

导入 —— 走进河北

师：同学们，今天这节课老师要带你们走进我们中国的河北地区，去感受那里的音乐文化。（出示ppt）你们看，火车来了,下面让我们一起乘上这列“和谐号”火车，出发吧。坐着火车，不知不觉快到河北了，这时传来了阵阵锣鼓声，请听：

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X. X X X X X X ‖

咚咚 咚咚 咚咚 咚

仓仓 仓仓 仓仓 仓

台台 台台 台台 台

(教师在乐器上边念节奏边打，学生模仿)

师：随着这河北地区所特有的锣鼓节奏，我们看到一群河北老百姓正身穿节日的盛装，聚在一起，他们到底在干什么呢?

生：对歌

师：对了，河北老百姓最擅长于对歌，每到逢年过节、喜庆日子的时候，他们总会身穿节日的盛装，聚在一起对歌助兴，今天，我们也要参加去他们的“对歌会”，首先，我们要学会很多本领，才有资格去哦。