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五年级下册（2015年1月第1版）《（听赏）彼得与狼》最新教案优质课下载
2学情分析 评论
五年级学生的生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课,还是缺乏耐心地倾听。交响童话《彼得与狼》利用生动活泼,富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学环节,用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。
3重点难点 评论
?教学重点
?指导学生欣赏音乐,交响童话彼得与狼。
?教学难点
?了解各种乐器的音色及不同的表现手法所表现的不同的故事情景。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一】导入 评论
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介绍交响童话
同学们一定听过许多的童话故事,今天老师要为大家带来一个更特殊新颖的童话——交响童话。什么是交响童话呢?所谓交响童话就是用交响乐的形式,讲、、述一个童话,是一种与交响诗类似的音乐体裁,只是它的内容是童话。作曲家运用乐器来刻画人物和动物的性格、动作、神情。全曲都有贯穿的情节,每一个角色形象鲜明,尽显艺术魅力。
揭示课题
?今天,我们就来欣赏用多种乐器讲述的童话故事《彼得与狼》。
故事梗概
有谁了解这个故事,能为大家讲一讲。
活动2【讲授】【二】辨——音乐角色介绍 评论
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看一看
音乐故事中有七个音乐角色,请大家看一看,都有哪些人物形象呢?
猜一猜
聆听七段表现故事人物的音乐主题,猜猜哪段音乐表现哪个角色?
认一认