花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《十个小印第安人》》优质课教案下载

花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《十个小印第安人》》优质课教案下载

2、通过学唱歌曲，融入人文知识的教学，让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。

3、在活动中启迪学生的想象力和创造力。

4、能根据音乐内容、节奏、速度、情绪，有感情地进行唱游活动。

教学重、难点：

1、唱准歌曲中的“do、mi、sol”3个音，并能背唱歌曲。

2、让学生了解印第安民俗和文化特点、印第安小朋友活泼的性格并能把他们这种性格融入到唱游当中。

教学准备：

课件 、电子琴 、头饰、印第安人图片、（do 、mi、 sol图片）、打击乐器（双响筒、沙锤等）

教学过程：

组织教学、导入新课

1、师生问好

2、律动《十个小印第安人》伴奏

3、复习do、mi、sol（帮它们排队，从低到高）打手号唱歌曲1、2小节）。节奏练习：X XX X XX | X XX X X ║

4、观看视频 师：在视频里你们看到什么了？他们在干什么？你们想不想一起加入他们呢？那我们今天就来学习一首新曲子《十个小印第安人》

5、了解印第安民族民俗和文化

印第安人是美洲最古老的居民，他们的皮肤是红黑色的。他们大部分住在中、南美各国。印第安人特别热情；小朋友活泼、天真；大人喜欢用一些羽毛做头饰（羽毛越多，说明他的功劳越大，地位越高）他们还喜欢用一些漂亮的项链和手环来装饰自己等等。

二、学习歌曲

1、聆听歌曲，谈谈自己的感受。

2、再次聆听，区分六个小印第安人和十个小印第安人的区别。（图片展示）

3、教读歌词：一 个呀 两 个呀|三 个呀 四 个......

5、老师教唱曲子，先让学生用“啦”唱。

6、把歌词带入，师生接唱（数数方法)。

7、分组演唱，鼓励学生积极演唱。

8、完整演唱歌曲。

三、即兴表演