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《唱游《十个小印第安人》》教案优质课下载
2、能背唱歌曲《十个小印第安人》。
3、能为歌曲做简易声势伴奏，并随音乐做唱游活动。
教学重难点：
唱准歌曲中“do、mi、sol”3个音，并背唱歌曲。
教学准备：
电子琴、多媒体课件等
教学方法
听唱法、练习法、闯关活动……
教学过程：
谈话导入
同学们，这节课呢老师邀请了一位神秘嘉宾来到我们的音乐课堂。接下来我们掌声请他出来好吗？（嗯……刚刚老师接到了一个电话，这个电话呢是神秘嘉宾打过来的，他跟我说你们的掌声不对，他的暗号是有节奏的掌声“× ×× × ××”接下来你们跟着老师来一遍可以吗？）
请出小印第安人，并作简单介绍。
由小印第安人引出歌曲《十个小印第安人》并听一遍全曲。
小印第安人想邀请我们到他们的王国去做客，你们想不想去？（想）但是，他们在我们去的路上设置了几道关卡，我们有没有信心通过关卡，成功到达小印第安人的王国呢？
初步感知（印第安帽作为奖励下发）
第一关：歌曲的速度，每个小节有几拍？（中速，每个小节有4拍）
第二关：为歌曲的第一句配上手号 1 11 1 11 3 55 3 1
第三关：把歌曲的节奏拍出来，按节奏读歌词。
学唱歌曲
第四关：听听唱唱
跟随琴声唱旋律1遍。
第五关：唱唱记记
唱歌词（唱熟后跟范唱、如果学生唱得好的话就加大难度跟伴奏唱）。
第六关：唱唱奏奏。
为歌曲做简单的声势伴奏。