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《歌曲《风铃》》优质课教案下载
【教学重点】
理解同为一拍时X、XX 、XXXX三种节奏，有一定的音准水平、吐字清楚准确地演唱歌曲，
理解歌曲表现的音乐形象。
【教学难点】
理解X、XX 、 XXXX三种节奏之间的逻辑关系。
【突破方法】
让学生动手拍动手练与教师讲解相结合，多方位体会音乐节奏。
【教学准备】
教师：电子琴、多媒体课件、计算机及白板一体机。
学生：预习歌词，清理不认识的汉字。
【教学过程】
一、复习歌曲《春天来了》
二、导入新课
课件视频图片导入
看风铃图片及视频，聆听风铃的声音。
教师与同学交流风铃在各种不同的自然环境中声音的不同，引出节奏型。
（二）节奏型专门训练
微 风： 丁 零 | X X |
清 风： 丁零 丁零 | X X X X |
狂 风： 丁零零零 丁零零零 | X X X X X X X X |
1、复习音的时值帮助学生理解
2、拍手+念白练习节奏型
3、加入歌词，每位同学都有站起来单独表现的机会
三、学习歌曲《风铃》
（一）初听歌曲，感受歌曲演唱中如何表现出不同的风铃声音