二年级上册（2013年6月第1版）《听：三只小猪邮递马车》集体备课教案设计

二年级上册（2013年6月第1版）《听：三只小猪邮递马车》集体备课教案优质课下载

教学准备：钢琴、多媒体课件、卡纸等

教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、新课教学：

导入：

师：今天森林里将举行一场盛大的晚会，你们猜猜是什么？

出示图片，告知学生是森林音乐会

师：你看，小动物们正在热火朝天的准备呢！可能有这样几位小伙伴，它们忙着其他的事情不能来参加，你们猜猜它们是谁？

播放声音片段，请学生根据声音猜出。

师：那你们想不想知道它们为什么不能参加音乐会呢？

初听歌曲：播放乐曲，让学生安静聆听。

提问：音乐中的小猪在干什么呢？它们的心情是怎样的？

谁来给这首乐曲取个名字呢？

师：你们一下子取了这么多有趣的名字，想不想知道作曲家给它取了什么名字呢？

揭示课题：————《三只小猪》

请学生用好听的声音朗读课题。

师：为了奖励大家，老师要跟大家一起分享三只小猪的音乐童话故事。

复听歌曲： 播放乐曲，老师随音乐演绎。

师：大家喜欢这个音乐故事吗？在音乐故事里有这样一段旋律，相信大家也一定喜欢。

师自弹自唱：草房子+木房子+砖房子

师带领学生唱一唱：第一遍唱草房子；第二遍带着快乐的心情唱木房子，强调最后一句的所有的“啦”要唱清楚，要用有弹性的声音唱，师示范，学生学唱；第三遍加快速度用好听的声音唱一唱砖房子，最后一句唱出小猪得意的表情。

师：你们能像老师这样一边唱一边盖房子吗？听！（老师示范）

请学生来做，提醒学生：这个盖房子的旋律有两个乐句，我们分两边，最后一个“啦”字拍手（要拍整齐）

（1）跟琴边唱边做动作盖草房子 （2）师弹琴，请个别学生当小老师上台带领大家一起边唱边盖草房子。

7.提问：那这一段盖房子的旋律在音乐中出现了几次呢？我们一起来听一听，听清楚了，当你听到盖房子的旋律时，就在心里默唱歌词，同时用小手盖房子，注意喽，你拍一次小手就代表盖房子的旋律出现了一次。