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《唱：共产儿童团歌我是小鼓手》集体备课教案优质课下载
欣赏《快乐的节日》，积极创编舞蹈语汇，真实的感受节日喜悦。
学习用自然坚定的声音演唱《我是小鼓手》，体验进行曲风格的特点。通过多次聆听、手势辅助、模仿演唱等方式，能较为准确表现附点节奏和大跳音程，体验“小鼓手”的自豪情绪。
教学重点：
1、引导学生积极参与音乐活动
2、跨小节切分音和附点节奏的演唱。
教具准备：电子琴、音乐课件、卡片、节奏条
教学过程：
一、歌曲教学：
1、你们想成为一名小鼓手吗？首先老师给大家带来一首表现小鼓手的歌曲，请小朋友仔细听一听。
2、录音范唱。
大家有没有听出歌曲中的鼓点声，谁来模仿一下？（学生敲鼓）
3、示歌词，学生轻声按节奏朗读歌词。
4、教师范唱（教师便按X? X ︱X X? X ︱边敲小鼓边唱）
5、用整体听唱法学唱歌曲
（在“哎——”与“咚咚”的地方分句重点指导学生唱准音高，“咚咚”要唱得有弹性。）
6、完整的跟录音演唱歌曲。
问：唱完这首歌你的心情怎么样？
歌曲中哪些词语表现了高兴的心情？
你高兴的时候用什么方式来表现心情？
7、用自己的方式边唱边表演。
二、欣赏《快乐的节日》
1、初步聆听、感受音乐。
2、有感情的读歌词。感受歌词的形象美。
3、观看舞蹈形式表现的快乐的节日，跟着音乐动一动，编一编。演一演。
4、鼓励大家编排六一庆祝会的节目单。