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苏少2011课标版（简谱）《唱：牧童之歌牧羊女》最新教案优质课下载
教学重点：
用有弹性的声音和饱满的情绪熟练地演唱歌曲。
教学难点：
1.唱准“X X X. X”节奏。
2.歌曲的二度创编
教学过程：
一、情境导入,走近牧童。
1.听说二1班的小朋友耳朵特别的灵，我想考考你们。请大家闭上眼睛，听一听，老师模仿的是什么动物奔跑的声音？什么动物？你也会吗？我们一起来有节奏的试一试。
2.你们悦耳的马蹄声吸引了草原上一群策马扬鞭的小牧童。让我们也加入他们的行列吧！（伴奏2遍）（老师提示动作一）
二、学唱歌曲，模仿牧童
1.听音乐做律动。
（1）刚才小朋友们成功地模仿了马蹄声，你们会模仿骑马的动作吗？这位小朋友模仿的是拉缰绳的动作，我们一起来试一试。（1、2）
让我们跟着音乐做起来。（伴奏1）
（2）想一想骑马时还有什么动作？对了这是扬鞭的动作，跟着老师做一做。下面老师把这两种动作结合起来给大家示范一下（伴奏1遍）
（3）想不想试一试？为了便于学习，夏老师用图把动作表示出来了。这表示拉缰绳的动作、这表示握紧鞭子，这表示扬鞭的动作。现在让我们跟着音乐一起策马扬鞭吧。（伴1）
2.跟音乐读歌词。
（1）刚才这段音乐就是我们今天要学习的新疆民歌《牧童之歌》。（出示课题）
听老师读一读歌词，做一做动作，看看在哪几个字上做了扬鞭的动作？（是在“骏、鞭、牛、滩”）这四个字上。（歌词）
（2）我们一起从歌谱中找一找，这四个字上方的音符，有什么相同的地方？都有一个点？（叫附点）加上附点，这个音变长了。听老师把这句歌词读一读。如果不加附点呢？（老师读一遍）。你觉得哪一种更能表现得意劲儿？加上动作，跟着老师读一读。（两遍提速）
（3）我们一起完整的读一读歌词，注意加上动作呀。
3.学唱歌曲
（1）接下来我们就学唱这首歌，先听老师范唱，你们在心中默唱，（两遍）你觉得歌曲表达了怎样的情绪呢？
（2）让我们跟琴轻声学唱歌曲。（慢速——中速）
你觉得哪一句比较难唱？我们一起看“骑上骏马扬起鞭、赶上牛羊下河滩”乐句。伸出小手唱一唱歌谱，画一画旋律线。
你觉得旋律线像什么？好像马儿一会儿上坡，一会儿下坡。