苏少2011课标版（简谱）《唱：小伞花共同拥有一个家》新课标优质课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《唱：小伞花共同拥有一个家》新课标教案优质课下载

教学重点：能用轻巧富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲

教学难点：顿音、休止以及附点节奏的演唱。

教学过程：

导入

播放下雨声音，雨天踩水图片

请同学们试着踩水

师：带上节奏来练习一下（注意强弱）

（踏步）2/4 X X ︱ X X ︱X X︱ 0 0 ‖

滴 答 滴 答 滴 答

（拍手）2/4 0 0︱0 0︱0 0︱X X X‖

哗啦 啦

师：雨天我们出行不便就需要用到雨伞，今天老师也带来了一把伞，这不是一把普通的伞，它可是一把“友谊伞”，因为在这把伞下有这样一个动人的故事，你们想知道吗？让我们一起来听听看！

播放音乐

师：你们听到了什么？

生讨论补充回答，（小雨小雨滴滴答答，三个小娃娃，……）

多媒体出示部分歌词。

播放视频再次聆听

师：他们回答的对吗？我们一起来看一看。观看视频《小伞花》可以随着音乐动一动。

4、讲故事

师：奥，原来这首歌曲讲的是这样一个故事，放学了随着一声清脆的下课铃声，宁静的校园顿时热闹起来，同学们背着书包三三两两地走出教室。小明、小丽、小红也说说笑笑地走出了自己的教室。突然天下起了雨，小丽、小红眼看着小雨一滴滴地洒在书包上，心里很着急，小明拿出自己的雨伞说：你们不用怕我带了雨伞，我们三个一起打，我送你们回家，说着撑开自己的伞……三个好朋友一起在这美丽的小伞下说说笑笑向雨中走去……（播放小伞花音乐）。

师：从这个故事中你们感受到了这三个同学之间怎样的感情？

生思考回答（团结友爱、互帮互助）。

5、再次聆听

师：是啊，他们之间的感情是那么团结，那么感人，下面，让大家再来听一遍歌曲，这一次同学们听歌曲的情绪是怎样的呢？

生：前半部分跳跃活泼、后半部分舒展。