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苏少2011课标版（简谱）《唱：小伞花共同拥有一个家》最新教案优质课下载
1、指导学生用亲切、自然的声音演唱《小伞花》。能根据自己对歌曲的感受与理解，适当地进行断与连、强与弱的处理。
2、通过对歌曲的创造、表现与体验，充分感受音乐所表达的真挚的爱。增进同学之间互相友爱、互相帮助的精神。
3、复习附点四分音符，能在曲谱中找出来，并唱准它的时值。
教学重难点
重点：
1、附点节奏和顿音的准确演唱。
2、歌曲的情感处理。
难点：
1、用轻巧富有弹性和舒展连贯的两种声音演唱歌曲。
2、附点节奏的把握；休止符的控制。
教学准备
多媒体课件，电子琴，音符卡片，碰铃、响板、双响筒等打击乐器；自制打击乐器等。
教学过程
一、组织教学
随着《小伞花》的音乐旋律，学生拍手进教室。
二、复习音符小游戏
1、看姿势猜音符
教师摆各种姿势，学生猜是什么音符，并说出相应的时值。
2、看卡片模仿音符
教师出示音符卡片，学生用姿势来模仿，并且说出音符的名称和时值。
教师：同学们对学过的音符掌握得不错。接下来，老师请同学们猜个谜语。三、猜谜语，学说话。
1、出示谜语请学生猜。
“我有一朵花，
人人都爱它。
不见花有叶，