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苏少2011课标版（简谱）《唱：小伞花共同拥有一个家》集体备课教案优质课下载
教材分析：
歌曲《小伞花》曲调欢快活泼、富有童趣。歌曲由两个乐段构成。第一乐段中第一乐句与第三乐句为变化重复，断音和同音反复的使用，描绘了一幅“滴滴答答”的雨景图。第二乐段由三个乐句构成，旋律宽广、舒展，表现了小伙伴们美好的内心世界，与第一乐段形成对比。这首歌的最后一个音结束在调式属音上，构成不完满终止，给人意犹未尽的感觉，能引起人们对“悄悄话”的遐想。整首歌曲具有朝气并富有动感，赞美助人为乐、团结友爱的好风尚。
教学重点：
能运用轻巧富有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱《小伞花》。
教学难点：
能准确掌握顿音和连续附点音符的唱法
教学准备：
钢琴 多媒体课件 小花伞
教学过程：
一、倾听模仿雨之声
师：天亮了，推开窗户，咦，天气发生了变化，你听到了什么？（下雨了）
师：我们把小雨请进教室，听听老师怎么为雨点打招呼的？
X X X X |X X X X | X X X X |X O|
小雨 小雨 滴滴 嗒嗒 滴滴滴滴 嗒
师示范打节奏，学生模仿
师：小雨从高高的地方落下，用高昂的声音模仿
师：加上旋律和小雨打招呼
老师弹学生唱
1=F 3/4
5 1 5 1|3 3 1 1 |3 3 3 3|3 0||
小雨 小雨 滴滴 嗒嗒 滴滴 滴滴 嗒
师：老师除了听到小雨点落在屋顶上，我还听到小雨落在头顶上的声音。（生唱）
二、合作感受春之交响
1=F 3/4
5 1 5 1|3 3 1 1 |5 5 5 5|5 0||