三年级下册（2014年11月第1版）《唱：夏夜美丽的黄昏》优质课教案下载

三年级下册（2014年11月第1版）《唱：夏夜美丽的黄昏》优质课教案下载

《夏夜》是一首简单的、填充式的二声部合唱歌曲，F大调，三四拍，由四个规整的乐句构成。旋律以“1、2、3、5、6”五个音写成，在一二乐曲结束的长音和第三乐句中的两个长音上，分别出现了类似于“回声”的伴唱旋律，加上跳音的处理，显得轻巧、跳跃，容易学唱。歌曲活泼天真，充满童趣，表现了夏夜里萤火虫闪闪烁烁、漫天飞舞的可爱形象。

教学目标：

1．学唱歌曲，感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象，并能用轻巧、优美且富有弹性的声音表现歌曲。

2. 学习简单的二声部合唱，做到声部和谐、层次清楚。

3．通过音乐与生活的紧密结合，使学生在歌曲演唱、表演和音乐互动中能展开丰富的想象。

教学重、难点：

能够在老师的指挥手势引导下有感情、有表情地进行二声部合唱。

设计理念：

首先让学生在执教者的引领下进行富有兴趣的发声训练，并为新歌教学作好相关的铺垫，然后用谈话形式导入歌曲教学，引发学生的学习兴趣，通过聆听、感受、体验，引导学生用优美且富有弹性的声音表现歌曲中萤火虫漫天飞舞、闪闪烁烁的可爱形象，并通过简单的二声部合唱练习，为今后的合唱学习打下基础。

教学准备：

钢琴 多媒体

教学过程：

（课前音乐——《夏夜》伴奏音乐）

一、情景体验：

宁静的夏夜，微风轻浮，荷花飘香，小朋友们你们看见天空中一闪一闪的是什么吗？

生：星星。

老师想起一首关于星星的歌曲，会唱的小朋友可以和老师一起唱。

发声练习《闪烁的小星》

师：仔细听老师演唱和你们有什么不一样呢？（跳跃、连贯）你们可以模仿一下吗？

师弹琴生演唱（提醒学生歌唱的状态，声音的弹性）

【设计意图：通过《闪烁的小星》的发声练习，训练学生歌唱的状态，练习弹性跳跃的声音和连贯抒情的声音，为后面的学习进行铺垫。】

二、新歌教学

1．谈一谈

师：美丽的夏夜不光有闪烁的小星，还会有什么一闪一闪呢？（多媒体展现萤火虫飞舞）

生：对了，还有萤火虫一闪一闪的。