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《唱：一只鸟仔斑鸠调》集体备课教案优质课下载
2. 在听、唱、动、奏等音乐实践活动中，感受台湾童谣幽默风趣的特点，体验合作的快乐。
3. 唱好歌曲中的下滑音和衬词，感受台湾民歌的方言和特色。
教学重点：
能用轻松、自然的声音演唱歌曲《一只鸟仔》。
教学难点：
认识并唱好歌曲中的下滑音，尝试用方言演唱歌曲。
教学过程：
一、节奏导入，激发兴趣
1. 同学们都听过小鸟的叫声 ，谁来给我们模仿一下?
2. 听一听，老师是怎么模仿小鸟叫声的呢？和你们有什么不同？
3. 老师模仿的小鸟叫声有什么特点？一起学一学。
xo xx xo o|
啾 啾啾 啾
4. 这只小鸟的叫声又发生了怎样的变化？让我们再来学一学。
20 22 20 0|
啾 啾啾 啾
60 66 60 0|
啾 啾啾 啾
10 11 10 0|
啾 啾啾 啾
5. 用小鸟的叫声为音乐伴奏。
【设计意图】通过模仿小鸟的叫声 ，引导学生关注节奏、音高的变化，将学生带入情境之中，享受音乐所带来的美好感觉，为歌曲伴唱做铺垫。
二、新歌教学，解决难点
1. 揭示课题，感受情绪
2. 体验44拍的韵律