《金孔雀轻轻跳》优质课教案设计

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3、把握作品的音乐风格，有感情、带动作的表现作品。

教学重点：能准确的演唱歌曲，并且用自己的形式把作品表现 出来。

教学难点：歌曲中音准的把握。

教学课时：1课时

教具：电子琴、多媒体、 葫芦丝

教学过程：

一、组织教学

（师生问好）

师：同学们、欢迎你们来到音乐课堂，在老师的音乐百宝箱里有很多有趣的东西，你瞧（手拿栀子花）

（呼吸训练）

师：看到大苹果，余老师也好想咬一口，你们呢？

（开口训练）

师：小朋友们，今天老师要跳一段舞蹈，这是跳的一种小动物。请小朋友们仔细观察，看看老师跳的是什么动物？（放伴奏音乐老师表演）

生：孔雀。

师：小朋友真聪明，那你们说说怎么看出来的啊，老师哪个动作最像孔雀呀？（出示孔雀图片）

生：孔雀的手势看出来的。

（学习孔雀手势）

二、新课教学

1.听第一遍音乐，说说这首歌曲情绪是怎样的？

（欢快、轻盈）

2.听第二遍音乐，要求：张口默唱，注意观察这首歌曲是几拍子的？

（2/4拍）（复习2/4拍强弱规律）

3.学唱歌曲

第一遍跟琴唱、

第二遍跟音乐唱、（难点的解决）