二年级下册（2013年12月第1版）《金孔雀轻轻跳》公开课教案下载

二年级下册（2013年12月第1版）《金孔雀轻轻跳》公开课教案优质课下载

教学目标：

1.学生能用连贯、有弹性的声音演唱歌曲。

2.学生能够在歌唱、律动、听辨活动功能中，唱孔雀，跳孔雀，学习、表演傣族孔雀舞蹈动作。

3.学生能够在歌唱、律动中感受傣族胡风土人情。

教学重难点：

能够用连贯有弹性的声音，准确地表现歌曲欢快活泼的情绪；能用简单的舞蹈动作表演歌曲；不同旋律的最后两句比较。

教学过程：

一、组织教学

师生问好。

二、情境导入，渗透歌曲旋律

（一）观看舞蹈片段，猜猜表现的是什么动物。（播放音乐：《金孔雀轻轻跳》伴奏音乐）

(二)介绍傣族风情习俗及特色乐器。（播放音乐：《金孔雀轻轻跳》伴奏音乐）

1.介绍傣家的风情习俗。

师：孔雀生活在一个美丽的地方—云南傣族，傣族人民认为孔雀美丽、善良，是吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。现在就让美丽的孔雀带我们去它家乡走一走，看一看，听一听吧！

2.简单介绍葫芦丝和象脚鼓。

三、歌唱基础练习。

师：多么热闹的场景啊！瞧，又来了两位会唱歌的孔雀姐姐和孔雀哥哥。你们听（出示课件）

１＝２/４

孔雀姐姐： 6 3 3 | 1 2 2 | 1 6 1 2 | 2 － ||

孔雀哥哥： 6 3 3 | 1 2 2 | 3 1 6 1 | 1 － ||

感受音的高低。

师：请仔细观察旋律，听老师范唱，说说孔雀姐姐和孔雀哥哥唱的歌有什么不同？

2.用“lu”做发声练习。

3.学生用“ｌｕ”跟琴轻轻地哼唱。（强调声音的位置，轻声地歌唱，让学生保持用连贯的声音演唱旋律）

4.旋律加入歌词演唱。